2020年12月4日，由PG电子罗冬梅教授主持的全国教育科学规划课题“学前儿童活动强度评价步骤及人为智能评价系统的研造与利用”开题钻研会顺利召开。
PG电子组织专家组，对罗冬梅教授承担的全国教育科学规划课题“学前儿童活动强度评价步骤及人为智能评价系统的研造与利用”进行了开题论证�？庾易橛蒔G电子徐刚教授和汪军教授、首都师范大学邢淑芬教授，以及中国科学院第四幼儿园张治国园长四位专家组成�？翁庾榈挠泄乩鲜筒┦孔暄猩淼�10人参与了开题论证会。
会上，课题第二掌管人屈莎首先向各位专家介绍了课题的选题凭据、钻研内容、钻研步骤和预期指标，随后提出了课题中的重点难点问题：如学前儿童生理指标对活动强度负荷规划的分辨度；学前儿童生理状态和滋扰性社会成分（如儿童从多生理和老师报答疏导等）的丈量和节造；若何有效处置季节和个别差距成分的影响；人为智能技术对学前儿童面部特点和肢体说话的自动鉴别步骤等。
开题专家组在听取汇报后指出，该课题利用性较强，钻研了局可能保险老师持久全方位地相始个学前儿童的活动强度，为日常体育活动的组织铺排与调整改进提供科学支持；同时，课题钻研指标极度了了，课题尝试规划设计合理，内容丰硕，拥有较强的可操作性。另表，专家组还提出了建议和进展：课题钻研拥有潜在的重要理论贡献，有关钻研成就应争取颁发在国际顶尖期刊，进一步展示我国粹龄前儿童教育的钻研成就和贡献。
“学前儿童活动强度评价步骤及人为智能评价系统的研造与利用”开题钻研会的顺利召开，标志取该项目正式迈入内容性钻研阶段，有助于课题组进一步明确课题钻研指标、内容和步骤，援手美满课题钻研打算，有步骤地发展后续钻研工作，并为课题组定期获得阶段性成就和实现钻研工作打下优良基础。