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2018年10月31日19:00，在第二期师统讲堂名家讲座上，我们有幸约请到了现代驰名作者、中国作者协会会员，北京说话大学中文系教授，中央文史钻研馆馆员梁晓声教员。作为中国现现代以知青文学成名的代表作者之一，他是中国文坛的常青树。近200名酷爱想书的PG电子学子和部门教人员工倾听了本次讲座。
梁晓声教员德为人表、思想坦荡，以他滑稽活泼的说话和讲述方式吸引了在场的所有人，近三个幼时的讲座险些无人离场。在讲座一路头，梁晓声教员就风趣地说到，在座师生和他印象中PG电子人的“活带头”形象有些分歧，固然对近期自己“热烈”的行程很不中意，但各人对于想书的周到着实让他感动。
梁教员谈到，在自己的人生中险些没有坐班，所以有好多的想书功夫，而中国此刻的年轻从业者大部门都极度劳累，由于过于忙乱的工作而失落了阅读的机遇。他在他的文章中也谈及了此景象，他提出，只有社会工作效能提高，工作功夫更合理，能力为想书创造更多的有利前提。从汗青上来看，中国人想书的思想是有所秉承的，北宋大儒张横渠所说：“为世界立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开升平”更是中国文化人责任感和文化基因的写照。
梁教员首先从名著中的各类人物形象动手，和各人会商了“好人文化”，对于“好人”的界定，梁教员循序渐进地从中国的汗青前提、思想前提、文化前提来注明：“好人并非尧舜通常的圣人”，随后他请几位同学谈了自己界定好人的尺度。第一位同学提到，同卧室的同学自动打扫卫生就是好人的阐发，梁教员予以注定。第二位同学则以为这位同学的尺度有些低，他提到正派、坦诚才是好人的必备成分。梁教员结合同学们的概想，以胡适牵头组成的“好人当局”为例，向各人阐了然什么才是“好人”。梁教员暗示我们应相信好人的存在，在现代互联网时期，“人道本恶”的概想被极端放大，而我们要学会甄别，思虑事实真相。
随后，在讲座的互动环节，四位师生与梁晓声教员进行了思想交锋。梁教员在现场对师生们的概想予以注定，并感叹这样的互换才是大学讲堂应有的样子。在想书之余，同学们也能够以这种大局会商想书时产生的问题，扩充知识。
在讲座最后，梁晓声教员谈了想书的三点益处。第一，想书能够使人脱节落寞。想书的过程中，我们能够自己与自己对话，独立思虑，书中的人物也为我们意识问题、解决问题提供了新的视角。第二，想书能够让人养成思虑的习惯。现代社会，手机等科技成分对阅读造成了极大的冲击。他提倡我们放下手机，多想书，造就想书的兴致。第三，想书能够美满人格。在阅读的过程中，对于书中人物形象的分析能够加强自己分辨善恶的能力，从而了然长短美丑。其中，梁教员的一句话令人印象深刻：“一幼我能够有好多兴致，但唯独多加了想书这一项，便会让你的生涯越发充实、越发丰硕。”同学们暗示：“梁晓声教员以亲自经历和文学文章中的故事为例，化繁为简，让人豁然开朗，醍醐灌顶。”
本场讲座近三幼时，梁教员说话之简练，逻辑之周密，学识之渊博，思想之深刻，让在场的所有听多感触到了各人风采。为表感激，学生工作部部长周启迪教员代表学堂向梁晓声教员宣告了“师统讲堂”主讲嘉宾焦芈。在座的教员和同学也以热烈的掌声表白了感激。
想书，之于人格塑造、之于善恶分辨、之于国民形象、之于民族兴替……都有着重要意思！尽量放下手机，多阅读经典书籍，这是梁教员在讲座尾声对同学们的忠告！与君共勉！
学生工作部
2018年10月31日